Fidget iplikçileri eğlenceli oyuncaklar olabilir, ancak yeni bir derleme makalesine göre, çocukların dikkat ve odaklanmalarına yardımcı olduklarını iddia ettikleri iddiaların arkasında bilim yok.
New York'taki Cohen Çocuk Tıp Merkezi'nde yenidoğan takip programı direktörü, çalışma yazarı Dr. Ruth Milanaik, "Dikkatleri arttırma fikrinin arkasında bilim yok," dedi. "Onu olduğu gibi görmeliyiz: Bu bir oyuncak, eğlenceli bir oyuncak."
Dikkat talepleri
Fidget iplikçilerini veya döndürdüğünüzde dönen küçük, bilyalı yataklı plastik oyuncakları pazarlayan bazı şirketler, oyuncakların dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) veya sakin otizm veya endişe belirtileri olanlara dikkat çekebileceğini iddia ediyor. Örneğin, Amazon'da satılan Cppslee Hands Fidget Spinner, oyuncakların kötü alışkanlıkları bırakma ve uyanık kalmanın yanı sıra endişe, odaklanma, DEHB ve otizm için harika olduğunu iddia ediyor.
Bu pazarlama iddialarından herhangi birinin temelini oluşturup oluşturmadığını görmek için Milanaik ve meslektaşları, kıpır kıpır iplikçiler hakkında çalışmalar bulmak için mevcut literatürü incelediler. Bu inceleme raporunda Milanaik ve meslektaşlarının bu pazarlama iddialarını destekleyen hiçbir bilimsel kanıt bulunmadığı ortaya çıktı. Bunun nedeni, aygıtların bir çocuğun odaklanmasına fayda sağlamaması veya hiç kimse iddialar üzerinde yeterince kapsamlı bir çalışma yapmamış olması olabilir.
Fidgeting avantajları
Bazı sınırlı çalışmalar DEHB olan çocuklarda kıpır kıpır olmanın faydalarını göstermektedir. Örneğin, 1995 yılında Journal of Child Psychology and Pssyatry'de yayınlanan küçük bir çalışmada, DEHB'li, oturmak yerine kıvranıp kıpırdamayabilecek erkeklerin bir göreve daha fazla dikkat ettiklerini; ancak DEHB'si olmayan çocuklar için aynı yarar gösterilmemiştir. Bir 2016 çalışması, çocukların ayak bileği bileziği yoluyla aktivitelerini izledi ve DEHB olan çocukların dikkatlerini çekebildiklerinde dikkatleri daha iyi yapma eğiliminde olduğunu buldu.
Fidget oyuncaklara gelince, bir çalışma, yumuşacık köpük topları olan stres toplarını kullanan çocukların sınıfta daha iyi dikkat ve performansın arttığını bildirdi. Yine başka çalışmalar, fidgeting ve hareketin, DEHB ilaçları tarafından uyarılan aynı beyin kimyasalları olan norepinefrin ve dopamini serbest bıraktığını göstermektedir. Buna ek olarak, bazı kanıtlar, bazı öz düzenleme oyuncaklarının otizmli çocukları okuldaki görevleri tamamlamaya teşvik edebileceğini göstermektedir.
Fayda kanıtı yok
Bununla birlikte, inceleme, fidget iplikçilerinin dikkat üzerindeki etkilerine özellikle bakan hiçbir çalışma yoktu. Ve iki dikkat dağıtıcı yardımcı oyuncak birbirine benzemez, bu nedenle farklı oyuncaklar kullanan çalışmalardan tahmin etmek zor olabilir.
Milanaik Live Science'a verdiği demeçte, "Terapi macunu kullanma kavramı, yumuşacık bir top kullanmaktan farklı olabilir.
Dikkatini ölçmek için, araştırmacılar genellikle çocuklara küçük sayılar ekleme veya çıkarma gibi basit görevler veriyor ve daha sonra oyuncaklarla veya oyuncak olmadan ne kadar tamamladıklarını (ve doğru şekilde tamamladıklarını) sayıyorlar. Çalışmalar, insanlardan bir dizi sayıyı oyuncakla veya oyuncak olmadan tekrarlamalarını isteyerek de dinlemeyi ve hatırlamayı değerlendirebilir. Milanaik'in grubu şu anda "terapi macunu" rolünü dikkatle değerlendiriyor, ancak birkaç ay boyunca sonuçları olmayacak.
Okullarda kullanımı sınırlama
Fidget iplikçilerinin çocukları için dikkatle yararları olduğuna inanan ebeveynler, evdeyken, ödev yaparken veya kitap okurken çocuklarıyla deney yapmaktan çekinmeyin.
Ama sınıfa girmelerine izin vermek farklı bir hikaye. Çalışma, çoğu okulun sınıflardan oyuncakları yasakladı, ancak bazıları hala çocukların duyusal sorunlarını çözmek için fidget iplikçilerini getirmelerine izin veriyor. Ancak, faydalarının bilimsel bir kanıtı olmadan, sınıftaki kıpır kıpır iplikçiler faydadan daha fazla zarar verebilir.
Birincisi, bazı kıpır kıpır iplikçiler kolayca ayrılabilir ve içlerindeki bilyalı rulmanlar boğulma tehlikesi oluşturabilir.
Bunun ötesinde, Milanaik, bir çocuğun dikkat yardımının başka bir çocuğun rahatsız edici dikkat dağıtıcı olabileceğini söyledi.
Örneğin, araştırma toplantılarında Milanaik, fidget iplikçilerinin grup üyelerini rahatsız edebileceğini keşfetti.
"Dönen bir ses çıkarıyorlar, bir grupta çalışmak zorunda olduğumuzda rahatsız edici buluyoruz - ama hepimiz onları kullanmaktan hoşlanıyoruz," dedi Milanaik.
Ve elbette, sınıfa giren herhangi bir oyuncak, herhangi bir potansiyel dikkat yararını azaltabilecek kavga, takas veya diğer dikkat dağıtıcı davranışların kaynağı olabilir.
Milanaik, "Sınıf harika bir çocuk grubudur." Dedi. "Bir çocuk için harika olabilecek bazı şeyler diğeri için çok dikkat dağıtıcı olabilir."
